自闭症活动的实践感言门头沟区康复园,万宁市残疾人辅助器具服务站,宁明县妇幼保健院

自闭症是一种儿童发育障碍，对患者的社交能力、沟通能力以及行为方式都产生了重大影响。为了帮助这些患有自闭症的孩子们更好地适应社会，提高他们的生活质量，我参与了一次自闭症活动的实践。

活动当天，我来到了一个专门为自闭症儿童设计的活动中心。刚走进去，我就被热闹的场景吸引住了。孩子们在活动室里玩耍、学习，笑声不断。我和其他志愿者一起分成小组，负责照顾几个自闭症患者。

我被分到了一个叫小明的孩子身边。小明是一个六岁的男孩，他的沟通能力非常有限，而且经常出现情绪失控的状况。起初，我有些不知所措，不知道该如何与他交流。但是，在活动中心的工作人员的指导下，我逐渐学会了一些和自闭症儿童交流的技巧。

首先，我学会了用简单、明确的语言与他交流。自闭症儿童对于复杂的语言表达理解困难，所以我要尽量使用简单的词汇和直接的语句与他沟通。其次，我学会了通过图示和手势来帮助他理解我的意思。有时候，我还会使用插画和图片来解释一些概念，让他更好地理解。

在与小明相处的过程中，我发现他对音乐非常感兴趣。于是，我带着他参加了音乐治疗的活动。在音乐的陪伴下，小明逐渐放松了下来，他开始尝试与其他孩子一起玩乐器，跳舞。这个时候，我感受到了他内心深处的快乐和自信。

通过这次自闭症活动的实践，我深刻地认识到，每个自闭症儿童都是独特的，他们在沟通、行为等方面存在着个体差异。我们需要耐心、爱心以及专业的知识与技巧去帮助他们，让他们能够以最好的状态融入社会。

同时，我也意识到，自闭症儿童不应该被排斥和歧视。他们也有权利享受平等的教育和生活环境。我们应该加大对于自闭症的认知和关注力度，为他们提供更多的支持和帮助。

参与自闭症活动的实践，让我收获了很多。我学到了如何与自闭症儿童有效地沟通，掌握了一些处理他们情绪失控状况的方法，也保持了积极的心态和耐心。这次实践让我深刻地认识到，每个孩子都是特别的，每个人都应该被尊重和接纳。我决心将这种关爱与尊重传递下去，为自闭症患者争取更多的关注和帮助。