自闭症训练时间安排表格洛阳市听力语言康复中
心,新疆生产建设兵团残疾人康复中心,武汉麟洁快乐家园自闭症家庭互助服务中心

自闭症是一种神经发育障碍，会影响到儿童的社交交往能力、沟通能力和行为特征。这些孩子需要接受特殊的训练和支持，以帮助他们更好地适应社会环境。在进行自闭症训练时，时间安排是非常重要的。下面是一个自闭症训练时间安排表格，来帮助家长和治疗师更好地组织训练计划。

时间段 活动内容 目标

09:00-10:00 语言训练 提高语言表达能力，加强沟通技巧
（如通过绘画、故事书阅读等）

10:00-11:00 社交技能训练 学习与他人互动交流，理解社交规则，
提高眼神接触和非语言沟通能力

11:00-12:00 感统训练 增强孩子的感觉觉察能力（如平衡感、
触觉、视觉、听觉等），提高他们对环境
的适应能力

12:00-13:00 午餐休息 休息时间，放松身心，准备午餐

13:00-14:00 认知能力训练 提高孩子的思维能力，促进逻辑思维
和问题解决能力（如数学、逻辑推理、
记忆力等）

14:00-15:00 手眼协调训练 培养孩子的手眼协调能力，加强精细动作
技能，提高书写、绘画和手工制作能力

15:00-16:00 自理能力训练 帮助孩子学习日常生活技能，如自己穿
衣、洗手、刷牙等，提高自理能力

16:00-17:00 自主游戏 鼓励孩子独立进行自主游戏，提高个人
创造力和想象力，培养自主学习能力

以上时间安排仅供参考，具体的训练内容和时间长度可以根据孩子的个体差异进行调整。此外，家长和治疗师应定期进行评估和反馈，根据孩子的进展来调整训练计划。同时，提供良好的支持和鼓励，帮助孩子建立自信，发展他们的潜能。

自闭症训练需要长期坚持和耐心，没有一个固定的时间表能够适用于所有孩子。因此，家长和治疗师要根据孩子的个体差异和需要，制定个性化的训练计划。只有通过持续的努力和适当的支持，我们才能帮助自闭症儿童发展他们的潜能，提高他们的生活质量。