自闭症是一种影响儿童社交交往、沟通能力和认知发展的神经发育障碍。为了帮助自闭症儿童克服认知困难，认知训练课程被设计出来。这些课程旨在提供针对自闭症儿童特定需求的教学方法和策略，以促进他们的认知发展和学习能力。

首先，认知训练课程会注重发展自闭症儿童的注意力和集中力。这是因为他们常常容易分散注意力，难以集中精力进行学习。通过使用丰富多样的视觉和听觉刺激，课程帮助他们逐步提高注意力和集中力。这可能包括使用视觉提示卡片、音乐和游戏等方法，以吸引他们的注意力。

其次，认知训练课程还会强调发展自闭症儿童的记忆力和思维能力。自闭症儿童常常在记忆和思维方面存在困难，例如记忆事实和细节、理解抽象概念等。通过使用有趣而互动的学习材料和游戏，课程旨在帮助他们提高记忆力和思维能力。这可能包括使用配对游戏、谜题、故事讲解等方法，以激发他们的记忆和思考。

此外，认知训练课程还会注重提高自闭症儿童的语言和沟通能力。自闭症儿童通常存在语言发展滞后和沟通障碍，例如语言表达能力不足、理解他人意图困难等。通过使用基于情境和视觉辅助的交流方式，课程帮助他们逐步提高语言和沟通能力。这可能包括使用图片卡片、手势和符号等方法，以促进他们的语言交流和理解能力。

最后，认知训练课程还会鼓励自闭症儿童的自主学习和问题解决能力。自闭症儿童常常缺乏自主学习和解决问题的能力，需要依赖成人的指导。通过提供适当的学习环境和任务，课程鼓励他们独立思考和解决问题。这可能包括提供适当难度的任务、鼓励尝试不同解决方法等方法，以培养他们的自主学习和问题解决能力。枣庄市特殊教育学校,菏泽市残疾儿童教育培
训康复中心,南京市江北新区星星荟儿童发展中心

综上所述，自闭症儿童认知训练课程关注的是提供特定的教学方法和策略，以促进他们的认知发展和学习能力。通过注重注意力和集中力、记忆力和思维能力、语言和沟通能力以及自主学习和问题解决能力的发展，这些课程旨在帮助自闭症儿童克服认知困难，实现他们的潜力。