孤独症是一种神经发育障碍，常常与语言障碍同时存在。孤独症语言障碍表现具有多种症状，下面将对其进行介绍，并探讨孤独症语言障碍训练的要点。
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孤独症语言障碍的症状主要包括以下几个方面：

1. 延迟语言发展：孤独症患者常常在语言上出现明显的延迟。他们可能在较晚的年龄才开始说话，或者在说话方面表现出明显的困难。

2. 社交交往障碍：孤独症患者在与他人进行交流时，会出现障碍。他们可能没有与他人建立眼神接触的能力，也无法通过语言及时回应他人的提问或评论。

3. 能力乏捉：孤独症患者在语言能力方面表现出乏捉。他们可能无法流利地表达自己的意思，或者使用正确的语法和词汇。

4. 语言重复和刻板性：孤独症患者常常出现语言重复和刻板性的行为。他们可能会反复说同一个词或短语，或者通过重复他人的话语来回应他人。

对于孤独症语言障碍的训练，以下是一些要点值得关注：

1. 早期干预：早期干预对孤独症语言障碍的治疗至关重要。通过早期的言语疗法和行为训练，可以帮助孩子建立起语言和社交交流的基本能力。

2. 功能性交流训练：针对孤独症患者的语言障碍，应注重功能性交流的训练。即让患者学会使用语言来表达自己的需求和情感，以及与他人进行有效的交流。

3. 情境化训练：为了帮助孤独症患者更好地理解和运用语言，情境化训练是必不可少的。通过创造各种情境，激发孩子表达自己的意思，提高他们对语言的运用能力。

4. 鼓励使用替代性沟通方式：对于那些无法通过口语表达的孤独症患者，鼓励使用替代性沟通方式是非常重要的。这可以包括手势、图像、电子设备等，以帮助他们进行交流。

总之，孤独症语言障碍的症状多种多样，但通过合适的训练和干预，患者可以获得显著的改善。早期干预、功能性交流训练、情境化训练和鼓励使用替代性沟通方式等是孤独症语言障碍训练的关键要点。有针对性且系统的训练方法将有助于孤独症患者克服语言障碍，提高他们的交流能力和生活质量。