自闭症是一种常见的儿童神经发育障碍，其特点是社交与沟通能力缺失，行为刻板重复，以及对环境变化的敏感。自闭症儿童需要特殊的训练方案，以帮助他们发展各种技能，并提高他们的生活质量。

首先，自闭症儿童的社交与沟通能力是需要重点培养的。为了帮助他们学会与他人建立联系，可以通过一对一的互动训练来提高他们的社交技能。这包括教授他们如何与他人进行眼神交流、面部表情和肢体语言的运用，以及如何与他人进行简单的对话。此外，促进他们参与集体活动和团队合作，也是培养社交能力的有效方法。

其次，自闭症儿童的行为刻板重复需要得到适当的训练与干预。通过使用行为疗法，可以帮助他们减少或消除不适当的行为习惯。这包括建立明确的规则和目标，为他们制定个人行为计划，并提供积极的激励和奖励机制。此外，通过教授他们适应性的替代行为，可以帮助他们更好地适应社会环境和生活需求。长春市诺亚之星特殊教育学校,看我成长儿童行为指导中心（沈阳市铁西区蓝星儿童社会工作服务中心）,多谦学能教育

最后，自闭症儿童对环境变化的敏感度较高，因此需要提供稳定、结构化的训练环境。这可以通过建立固定的日常生活和学习计划来实现。制定清晰的规则和时间表，提前告知他们即将发生的变化，以帮助他们逐渐适应新的情境。此外，提供安全感和情感支持也是至关重要的，这可以通过与他们建立亲密的关系、提供温馨的环境以及鼓励他们积极参与活动来实现。

总之，自闭症儿童训练方案需要综合考虑他们的特殊需求，以及培养他们的社交、沟通和适应能力。通过提供个性化的训练和支持，我们可以帮助这些孩子更好地融入社会，并提高他们的生活质量。